حلول الأسئلة

السؤال

زن المعادلة التالية: $Al + I_{2} \to {AlI}_{3}$

الحل

$2 AL + 3 I_{2} \to 2 {AlI}_{3}$

شاهد حلول جميع الاسئلة

مشاركة الحل

فايسبوك

واتساب

تيليجرام

طباعة

الدرس الأول: الصيغ والمعادلات الكيميائية

الدرس 1: الصيغ و المعادلات الكيميائية

ماذا قرأت

ماذا توضح المعادلة الكيميائية؟

المواد المتفاعلة، النواتج وكميات كل مادة موجودة في التفاعل الكيميائي.

تجربة

ملاحظة قانون حفظ الكتلة

التحليل:

1. ما الذي لاحظته؟ وما الذي دل على حدوث تفاعل؟

قد يظهر سلك المواعين مختلفاً.

2. قارن بين كتل المواد المتفاعلة والناتجة.

يجب أن تكون الكتل متساوية.

3. لماذا كان من الضروري إغلاق فوهة أنبوب الاختبار؟

لا تخرج أي مادة من الأنبوب أو تدخله.

مسائل تدريبية

1. زن المعادلة التالية: ${Fe}_{2} O_{3} + CO \to {Fe}_{3} O_{4} + {CO}_{2}$

$3 {Fe}_{2} O_{3} + CO \to 2 {Fe}_{3} O_{4} + {CO}_{2}$

2. زن المعادلة التالية: $Al + I_{2} \to {AlI}_{3}$

$2 AL + 3 I_{2} \to 2 {AlI}_{3}$

ماذا قرأت

إلى أي أنواع التفاعلات الكيميائية ينتمي الاحتراق؟

طاردة للطاقة.

مراجعة الدرس الأول

اختبر نفسك

1. حدد ما إذا كانت المعادلات الكيميائية الآتية موزونة أم لا ولماذا؟

أ. $Ca + {Cl}_{2} \to {CaCl}_{2}$

ب. $Zn + {Ag}_{2} S \to ZnS + Ag$

المعادلة (أ) موزونة، فلها أعداد متساوية الذرات في كل طرف، بينما المعادلة (ب) غير موزونة لأن لها أعداد غير متساوية لذرات الفضة في طرفي المعادلة كليهما.

2. صف الدلائل التي تدل على أن تفاعلاً كيميائياً قد حدث.

التغير في اللون، وتكون الفقاعات، وتكون الرواسب، والتغير في الطاقة، والتغير في طبيعة المادة.

3. التفكير الناقد يكون الرماد الذي تخلفه حرائق الغابات أقل كتلة ويشغل حيزاً أصغر مقارنة بالأشجار والنباتات قبل احتراقها فكيف يمكن تفسير ذلك وفق قانون حفظ الكتلة؟

يحسب الفرق في الكتلة في كمية الغاز المتصاعد.

تطبيق المهارات

4. زن المعادلة الكيميائية التالية:

${Ag}_{2} O \to Ag + O_{2}$

$2 {Ag}_{2} O \to 4 Ag + O_{2}$

مشاركة الدرس

فايسبوك

واتساب

تيليجرام

طباعة

الدرس الأول: الصيغ والمعادلات الكيميائية

الدرس 1: الصيغ و المعادلات الكيميائية

ماذا قرأت

ماذا توضح المعادلة الكيميائية؟

المواد المتفاعلة، النواتج وكميات كل مادة موجودة في التفاعل الكيميائي.

تجربة

ملاحظة قانون حفظ الكتلة

التحليل:

1. ما الذي لاحظته؟ وما الذي دل على حدوث تفاعل؟

قد يظهر سلك المواعين مختلفاً.

2. قارن بين كتل المواد المتفاعلة والناتجة.

يجب أن تكون الكتل متساوية.

3. لماذا كان من الضروري إغلاق فوهة أنبوب الاختبار؟

لا تخرج أي مادة من الأنبوب أو تدخله.

مسائل تدريبية

1. زن المعادلة التالية: ${Fe}_{2} O_{3} + CO \to {Fe}_{3} O_{4} + {CO}_{2}$

$3 {Fe}_{2} O_{3} + CO \to 2 {Fe}_{3} O_{4} + {CO}_{2}$

2. زن المعادلة التالية: $Al + I_{2} \to {AlI}_{3}$

$2 AL + 3 I_{2} \to 2 {AlI}_{3}$

ماذا قرأت

إلى أي أنواع التفاعلات الكيميائية ينتمي الاحتراق؟

طاردة للطاقة.

مراجعة الدرس الأول

اختبر نفسك

1. حدد ما إذا كانت المعادلات الكيميائية الآتية موزونة أم لا ولماذا؟

أ. $Ca + {Cl}_{2} \to {CaCl}_{2}$

ب. $Zn + {Ag}_{2} S \to ZnS + Ag$

2. صف الدلائل التي تدل على أن تفاعلاً كيميائياً قد حدث.

التغير في اللون، وتكون الفقاعات، وتكون الرواسب، والتغير في الطاقة، والتغير في طبيعة المادة.

3. التفكير الناقد يكون الرماد الذي تخلفه حرائق الغابات أقل كتلة ويشغل حيزاً أصغر مقارنة بالأشجار والنباتات قبل احتراقها فكيف يمكن تفسير ذلك وفق قانون حفظ الكتلة؟

يحسب الفرق في الكتلة في كمية الغاز المتصاعد.

تطبيق المهارات

4. زن المعادلة الكيميائية التالية:

${Ag}_{2} O \to Ag + O_{2}$

$2 {Ag}_{2} O \to 4 Ag + O_{2}$