هطل سم من المطر في ساعة، وهطل مثلاً هذه الكمية في الساعة التالية، أوجد مجموع ما هطل من المطر.

مجموع ما هطل من المطر = سم

حل أسئلة تدرب وحل المسائل

أوجد ناتج الجمع في أبسط صورة، ثم تحقق من الحل مستعملاً النماذج: الأمثلة ١ - ٣

٩)

اجمع البسطين

= بسط

التحقق من الحل:

١٠)

=

التحقق من الحل:

١١)

التحقق من الحل:

١٢)

=

التحقق من الحل:

١٣)

التحقق من الحل:

١٤)

التحقق من الحل:

١٥)

التحقق من الحل:

١٦)

التحقق من الحل:

١٧) ما مجموع خمسين وخمس؟ اكتب إجابتك بالصيغة اللفظية.

ثلاثة أخماس.

١٨) ما مجموع ستة أتساع وثلاثة أتساع، اكتب إجابتك بالصيغة اللفظية.

تسعة أتساع أي الواحد الصحيح.

١٩) مشى عبد الغفور كلم من بيته إلى الحديقة، ثم مشى المسافة نفسها في طريق العودة إلى البيت، فما مجموع ما مشى عبد الغفور؟

مجموع ما مشى عبد الغفور =

٢٠) هطل سم من المطر في ساعة، وهطل مثلاً هذه الكمية في الساعة التالية، أوجد مجموع ما هطل من المطر.

مجموع ما هطل من المطر = سم

استعمل الجدول المجاور لحل السؤالين ٢١، ٢٢؟

٢١) ما الكسر الذي يمثل الطلاب الذين يمارسون القراءة وكرة القدم؟

عدد الطلاب الكلي = ٦ + ٥ + ٣ + ٤ = ١٨ طالب.

عدد الطلاب الذين يمارسون القراءة أو كرة القدم = ٤ + ٥ = ٩ طلاب.

الكسر الذي يمثل الطلاب الذين يمارسون القراءة أو كرة القدم =

٢٢) ما الكسر الذي يمثل الطلاب الذين لا يمارسون هواية السباحة؟

عدد الطلاب الذين لا يمارسون هواية كرة القدم = ٥ + ٣ +٤ = ١٢ طالب

الكسر الذي يمثل الطلاب الذين لا يمارسون هواية السباحة =

الجبر: أوجد قيمة س التي تجعل الجملة صحيحةً فيما يأتي:

٢٣)

(بما أن المقام = المقام، إذاً البسط = البسط)

٣ + س = ٧

٣ + س - ٣ = ٧ - ٣

س = ٤

٢٤)

(بما أن المقام = المقام، إذاً البسط = البسط)

س + ٥ = ٧

س + ٥ - ٥ = ٧ - ٥

س = ٢

٢٥)

٥ + س = ١٢ (١ = )

٥ - ٥ + س = ١٢ - ٥

س = ٧

يبين الجدول المجاور معلومات عن قطار (سار).

٢٦) ما الكسر الذي يمثل نسبة محطات الركاب إلى محطات البضائع؟

الكسر الذي يمثل نسبة محطات الركاب إلى محطات البضائع =

٢٧) ما مجموع زمن الرحلتين من الرياض إلى القصيم ومن الجوف إلى القريات؟

مجموع زمن الرحلتين من الرياض إلى القصيم ومن الجوف إلى القريات =

=