الدرس السابع والعشرون: الثروة الحيوانية
أ- يضع الطلبة عنواناً للخريطة.
توزيع الثروة الحيوانية.
ب- أين تكثر مزارع تربية الأبقار؟
الرياض/ القصيم.
الشرقية/ تبوك.
جازان/ الباحة/ عسير.
ج- يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية اعتماداً على الخريطة السابقة:
| الحيوانات | مناطق تركزها | أسباب تركزها | 
| الإبل | الرياض/ القصيم/ حائل/ الشرقية. | ملاءمة الخصائص الجغرافية في هذه المناطق لتربية الإبل. | 
| الأبقار | تبوك/ الرياض/ عسير. | إقامة مشروعات لإنتاج الحليب ومشتقاته. | 
| الضأن والماعز | القصيم/ الحدود الشمالية/ الرياض/ نجران. | نمو الأعشاب في المنطقة، حيث تستطيع أن تعيش على الأعشاب القليلة. | 
| الدواجن | جازان/ مكة/ تبوك/ الجوف/ القصيم. | إقامة مشروعات الدواجن، واستيراد أجهزة التفقيس والأعلاف. | 
| الأسماك | سواحل البحر الأحمر والخليج العربي. | وجود الخلجان والأخوار. | 
حلول أسئلة الصف الخامس الابتدائي
حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى


 
                                     
                                     
                                    
النقاشات