الظاهرة النحوية: الدرس الثالث المفعول به

1. أكمل الخريطة الآتية:

2. اقرأ الجمل الآتية وأحدد الفعل ونوعه والفاعل وأنطقهما نطقاً صحيحاً:

أحلل

• الكلمة الملونة في الجملة: أهي (حرف) أم (فعل) أم (اسم)؟ اسم
• ماذا تسمى الجملة التي تبدأ بالفعل؟ جملة فعلية.
• إذا قلنا (يقرأ التلميذ) وسكتنا، فهل نعرف ماذا قرأ؟ لا
• أكمل قراءة الجملة .... هل عرفنا الآن. ماذا يقرأ التلميذ؟ نعم
• هذا الاسم (القصة) يدل على الشيء الذي وقع عليه فعل الفاعل. أي وقعت قراءة التلميذ.
• ماذا نسمي الاسم الذي وقع عليه قعل الفاعل؟ المفعول به.

أكمل تحليل الجملتين الباقيتين على النحو الآتي:

• أنجز المهنس المشروع. ماذا أنجز المهندس؟ المشروع
• تبادل الناس التهاني يوم العي. ماذا تبادل الناس يوم العيد؟ الت هاني.

أستنتج

• الحركة التي تظهر على آخر المفعول به هي : الفتحة
• المفعول به اسم منصوب، وعلامة نصبه الفت حة.

1. أجيب عن الأسئلة الآتية بجمل فعلية، مع ضبط آخر الفاعل والمفعول به بالحركة المناسبة:

• ماذا يبني البناء؟

يبني البناء الأبراجَ.

• ماذا صادت القطة؟

صادت القطة الفأرَ.

• ماذا تجني النحلة؟

تجني النحلة العسلَ.

• ماذا تأكل الأغنام؟

تأكل الأغنام العشبَ.

• ماذا يحمل الطالب؟

يحمل الطالب الحقيبةَ.

2. اقرأ الجمل الآتية بعد زيادة مفعول به مناسب مع ضبط أواخر الفعل والفاعل والمفعول به بالشكل الصحيح:

مثال: يقرأ الأب، يقرأ الأب الصحيفةَ

• ساق السائق السيارة بهدوء
• شارك المدير ا لطلاب في الحفل
• باع التاجر الب ضاعة بثمن قليل
• يستذكر الأخ ال دروس بعد العصر.

4. أجعل أحد الاسمين اللذين بين قوسين فاعلاً والآخر مفعولاً به جمل مفيدة:

(الناس، الصادق)، (المهندس، البناء)، (الرسالة، الخادم)، (الغزال، الأسد)

• يحب الناس الصادق الفاعل: الناس، المفعول به: الصادق
• صمم المهندس البناء. الفاعل: المهندس، المفعول به : البناء.
• أوصل الخادم الرسالة. الفاعل: الخادم، المفعول به: الرسالة.
• يطارد الأسد الغزال الفاعل: الأسد المفعول به: الغزال.

5. اجعل المفعول به مفرداً في الجمل الآتية:

6. أجعل المفعول به جمعاً في الجمل الآتية:

2. أشارك في الإعراب:

قدم المسلم النصيحة بأدب.

3. أعرب الجملة الآتية إعراباً كاملاً:

يحفظ المسلم الأمانة.

1. أضع مفعولاً به مناسباً مكان النقط وأضبط آخر الفعل والفاعل والمفعول به الشكل وأنطقها سليماً:

(1) أثاب الله الصائم.

(2) قلم البستاني ال زرع.

(3) يحب المؤمن ال خير.

(4) أوقف السائق السي ارة.

(5) ينفع الصدق الص ادق.

(6) وعظ الإمام الن اس.

2. أصل كل فعل وفاعل في العمود الأول بالمفعول به المناسب له العمود الثاني، ثم أكتب الجملة الفعلية كاملة في المكان الخالي وأنطقها نطقاً سليماً: