الدرس الأول: ما البركان؟

حدد المقصود بالنشاط البركاني عند الحدود المتقاربة.

يحدث النشاط البركاني عندما تقترب الصفائح بعضها ببعض مما يؤدي إلى صعود الصهارة إلى أعلى حينها تظهر البراكين.

الشكل 2 - 6 في نطاق طرح قاري محيطي تنزلق الصفيحة المحيطية الأكبر كثافة في الستار أسفل الصفيحة القارية فتنصهر أجزاء من هذه الصفيحة مما يؤدي إلى صعود الصهارة إلى أعلى مشكلة البراكين.

حدد البركان المصاحب لحدود التقارب القاري المحيطي في الشكل 1-6.

ستتنوع وتختلف إجابات الطلاب ولكن يجب أن تتضمن إجابات الطلاب إحدى براكين حزام المحيط الهادي.

التفكير الناقد:

1- صف العلاقة بين نوع النشاط البركاني والإنتاج السنوي للابة.

كلما زاد النشاط البركاني (متوسط عدد الثورات البركانية) في السنة كلما زاد معدل إنتاج اللابة.

2- فكر ما أهمية أن يدرس العلماء هذه العلاقات؟

ستتنوع إجابات الطلاب وقد يهدف الباحثون إلى تحديد بركان ما وشدة انفجاره وذلك لكي يستفيدوا من المواد الناتجة من النشاط البركاني الاستفادة المثلى.

3- قوم ما الخطوة اللاحقة لدراسات العلماء؟

ستتنوع الإجابات قد تكون الاستفادة الفعلية من اللابة الناتجة وتحديد العلاقة بينها وبين النشاط البركاني حيث أن استيعاب العلاقة بين النشاط البركاني وإنتاج اللابة يساعد الباحثين على توقع البراكين وأنواع الدمار الذي قد يحدث.

وضح كيف تنشأ وسائد اللابة.

تتكون وسائد اللابة عندما تثور البراكين دون حدوث انفجارات في قيعان المحيطات فإنها تكون أشكالاً على هيئة وسائد ضخمة يطلق عليها وسائد اللابة.

التحليل:

1- رتب مراحل تشكل الفوهة البركانية المنهارة.

أولاً تنهار قمة البركان في حجرة الصهارة ثم تتوسع وتتعمق فوهة البركان مشكلة الفوهة البركانية المنهارة.

2- قارن بين معالم الفوهة البركانية المنهارة ومعالم الفوهة البركانية.

يعتمد شكل الفوهة البركانية المنهارة على شكل حجرة الصهارة فوهة البركان تتصل مع الصهارة فوهة البركان المنهارة قد يمتلئ سطحها المنهار بالمياه مما ينتج مناظر خلابة.

3- استنتج كيف يختلف شكل الفوهة البركانية المنهارة باختلاف مقدار النفخ في البالون؟

كلما زاد النفخ في البالون تزداد عمق الفوهة البركانية المنهارة.

فهم الأفكار الرئيسة:

1- وضح كيف ترتبط مواقع البراكين مع نظرية حركية الصفائح؟

تتجمع البراكين وتتواجد في أماكن معينة ومحدودة في بقاع الأرض وهي مناطق حدود الصفائح الأرضية إذ أن معظم البراكين تتشكل عند الحدود المتقاربة والبقع الساخنة ولا يوجد سوى % 5 من البراكين التي تثور بعيداً عن حدود الصفائح.

2- اذكر بركانين في حزام البحر المتوسط.

فيزيوفيوس وإتنا.

3- ارسم بركاناً وحدد أجزاؤه على الرسم.

يعتمد على الطالب ولكن يجب أن يعتمد الرسم على حجر الصهارة، القناة وفوهة البركان أو الفوهة البركانية المنهارة.

اقترح نوع (أو أنواع) العمليات الأرضية التي حدثت في منطقة نشاط بركاني سابق في المملكة العربية السعودية مستعيناً بالخريطة.

يعتمد على الطالب ولكن يجب أن يظهر امتداد الطفوح البركانية بشكل محاذ للبحر الأحمر.

التفكير الناقد:

5- حدد الجملة الآتية: "توجد البراكين على طول السواحل فقط".

الجملة غير صحيحة لأنه قد تتكون براكين في وسط الصفيحة المحيطية لوجود بقع ساخنة أو نطاقات حفر الانهدام.

6- حدد ما إذا كانت طفوح البازلت تمثل بركاناً أم لا.

نعم تعد بركاناً وهي تغطي الجزء الغربي للصفيحة الأرضية حيث أنها تنتج بفعل النشاط البركاني ومع أنها لا تأخذ شكل الجبل البركاني إلا أنها تعد أحد أشكال الثورات البركانية.

7- هب أن صفيحة المحيط الهادي تحركت km 500 في 4.7 ملايين سنة احسب متوسط سرعة صفيحة المحيط الهادي بالسنتمتر في السنة (cm / y).

للحصول على السرعة نقسم الوقت على الزمن:

سرعة الصفيحة:

4.7KM ÷ 500KM = 10.6CM/Y