نشاطات الغلق والتلخيص

1. قارن بين الجملة الاسمية والجملة الفعلية، من حيث:

أ. البداية: الجملة الاسمية تبدأ باسم، والفعلية تبدأ بفعل.

ب. المكونات: تتكون الجملة الاسمية من مبتدأ وخبر، والفعلية من فعل وفاعل أو نائب فاعل.

ج. ما يدخل عليهما من العوامل المؤثرة: يدخل على الجملة الاسمية أفعال ناسخة وحروف ناسخة، ويدخل على الجملة الفعلية أدوات النصب والجزم.

2. اجعل كل كلمة مما يأتي: مبتدأ مرة، وفاعلاً مرة أخرى، ونائب فاعل مرة ثالثة:

أ. الصحيفة: الصحيفة رسمية/ نشرت الصحيفة الخبر/ نٌشرت الصحيفة.

ب. الرئيسان: الرئيسان حاضران/ تقابل الرئيسان/ سٌرّ الرئيسان بالمقابلة.

ج. الطالبات: الطالبات نشيطات/ اجتهدت الطالبات/ كرمت الطالبات.

د. المحامون: المحامون مدافعون عن الحق/ حضر المحامون/ طٌلب المحامون.

3. ارسم شكلاً أو جدولاً يوضح أوجه الشبه والاختلاف بين: المبتدأ والفاعل ونائب الفاعل:

4. اكتب هنا:

• حروف جزم الفعل المضارع: لم، لا الناهية، لام الأمر، لما.
• حروف نصب الفعل المضارع: أن، لن، كي، حتى، لام التعليل، لام الجحود، فاء السببية، لام الجحود.
• أدوات الشرط الجازمة: إن، من، ما، مهما، أين، متى.

5. ارسم خرائط المفاهيم الآتية:

6. ابحث في مدرستك، وكراساتك، وما تقرؤه من الصحف وعلى (الإنترنت)، عن بعض الأخطاء النحوية في حدود ما تعلمت، وبيّن وجه الخطأ فيه ثم أصلحه في الجدول الآتي:

7. كلمة السر: بعد أن تشطب حروف الكلمات الموصوفة هنا ستبقى أربعة أحرف، كوّن منها مصطلحاً نحوياً ثم عرّفه:

المصطلح: الفاعل.

تعريفه: اسم مرفوع بعد الفعل المبني للمعلوم يدل على من فعل الفعل.

• الاسم في أول الجملة.
• الفعل ليس في آخره حرف علة.
• الفعل في آخره حرف علة.
• حرف نصب يفيد التعليل.
• حرف نفي وجزم.
• الجزء المتمم لمعنى الجملة الاسمية.
• حرف نفي ونصب.
• فعل ناسخ يدل على اتصاف المبتدأ بالخبر صباحاً.
• فعل ناسخ يفيد التحول.
• حرف ناسخ يفيد التمني.
• فعل ناسخ يدل على اتصاف المبتدأ بالخبر مساءً.
• الفعل الدال على الزمن الحاضر.

8. قص على زملائك أحداث القصة الآتية مراعياً سلامة اللغة من الأخطاء:

نشاط صفّي يترك للطالب.

9. لقد رٌشحت حكماً بين هذين الخصمين: استمع إلى دعوى كل منهما، واشترط عليهما ألا يقعا في أي خطأ نحوي، ثم اقض بينهما: (اكتب ثم أسمع زملائك).

• البيوت الحديثة: أنا مأوى أصحابي، وشكلي جميل، وتصميمي حديث، ويبذل فيّ المهندسون والعاملون جهداً كبيراً حتى أخرجَ بأحسن المناظر.
• البيوت القديمة: أنا مأوى أصحابي، وأمتاز بالبساطة، وقلة التكاليف، وأؤدي غرضي، ولا أحتاج إلى كثير جهد من المهندسين والعاملين.
• القضاء: أحسنتما قولاً، فكلاكما مأوى لأصحابه، وملاذاً آمناً لساكنيه، ففيكما يجد الإنسان الراحة في كنف من يحبونه ولعلكما تدركان جيداً أن البيوت تختلف في إنشائها وتصميمها بحسب حاجة من يسكنها.

10. اكتب فقرة تلخص ما تدربت عليه خلال هذه الوحدة، ورأيك في محتواها ونشاطاتها، اضبط ما كتبت بالشكل، ثم أسمعه زملاءك.

• التمييز بين الجملة الاسمية والفعلية.
• دخول النواسخ على الجملة الاسمية.
• أدوات نصب وجزم المضارع، وأدوات الشرط.
• التفريق بين الفعل الصحيح والمعتل.
• التفريق بين الفعل المبني للمعلوم والمبني لما لم يسم فاعله.
• التفريق بين الفاعل ونائب الفاعل.
• التدريب على علامات الإعراب الأصلية والفرعية.