مدخل الوحدة

1. أتامل الصور في الأعلى ثم أكتب رقم الصورة أمام الكلمة الدالة عليها:

• بيئة نظيفة (1).
• غذاء صحي متوازن (4).
• رموز أحوال الطقس (3).
• عادات صحية (2).

2. اختار مع مجموعتي إحدى الصور السابقة، لنصف ما نشاهده ثم نبدي رأينا فيها شفهياً.

نختار مثلاً الصورة رقم 2: ممارسة رياضة ركوب الدراجة كما يفعل هذا الولد، ينشط الدورة الدموية للجسم ويبعث على السرور، خصوصاً إذا كان ذلك في مكان جميل، محاط بالأشجار، مع توفر وسائل السلامة كالخوذة وواقيات الركبة.

3. أستمع واتدبر.

قال تعالى: ﴿وَهُوَ الَّذِي أَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَخْرَجْنَا بِهِ نَبَاتَ كُلِّ شَيْءٍ فَأَخْرَجْنَا مِنْهُ خَضِرًا نُخْرِجُ مِنْهُ حَبًّا مُتَرَاكِبًا وَمِنَ النَّخْلِ مِنْ طَلْعِهَا قِنْوَانٌ دَانِيَةٌ وَجَنَّاتٍ مِنْ أَعْنَابٍ وَالزَّيْتُونَ وَالرُّمَّانَ مُشْتَبِهًا وَغَيْرَ مُتَشَابِهٍ انْظُرُوا إِلَى ثَمَرِهِ إِذَا أَثْمَرَ وَيَنْعِهِ إِنَّ فِي ذَلِكُمْ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يُؤْمِنُونَ﴾.

• خضراً: زرعاً وشجراً أخضر.
• متراكباً: بعضه فوق بعض كسنابل القمح والشعير.
• مشتبهاً وغير متشابه: يتشابه في ورقه ويختلف في ثمره.
• ينعه: نضجه.
• آيات: دلالات على كمال قدرة الله.
• قنوان: جمع (قنو) وهو عنق النخلة المحتوي على التمر.

أ. ورد في الآية الكريمة ذكر أسماء أطعمة معروفة وهي:

قوله تعالى: (من أعناب والزيتون والرمان).

ب. ورد في الآية الكريمة نعمة من أعظم النعم بدونها لا تحيا الكائنات قيل عنها: (أغلى مفقود وأرخص موجود) فما هذه النعمة؟

الماء.

د. خلقنا الله سبحانه وتعالى، وهيأ لنا الأرض لنعيش عليها بأمان، ونعمرها بسلام وغمرنا بالنعم، فما واجبنا نحوها؟

المحافظة عليها.

أعين الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

النادل هو:

• صاحب المطعم.
• عامل النظافة.
• مقدم الطعام.
• المحاسب.

الوجبة التي تناولها أيمن وماجد في المطعم هي:

• الفطور.
• الغداء.
• العشاء.
• السحور.

تعلم ماجد حفظ النعمة من:

• أبيه.
• أخته.
• معلمه.
• صديقه.

تفكير إبداعي:

ذكر ماجد أن تصرفه يعد شكراً للنعم، وحفاظاً على البيئة، أعدد جوانب أخرى ايجابية لهذا التصرف غير ما ذكر؟

• الشعور بالمسؤولية.
• اقتداء صديقه به.
• تصدق على المحتاجين وإطعام البهائم.

5. أرسم دائرة حول الكلمة المختلفة وأذكر السبب:

• تفاحة.
• كمثرى.
• خبز.
• تين.

السبب: ليس من الفواكه.

• المبيدات.
• عوادم السيارات.
• النباتات.
• النفايات.

السبب: ليست من ملوثات البيئة.

• مشروبات غازية.
• عصير طازج.
• خضروات.
• سمك.

السبب: ليست من المشروبات والأطعمة الصحية.

6. أكمل الجدول الآتي وما بعده مستعيناً بالمثال الأول:

• الاسم الذي يدل على واحد يسمى المفرد.
• الاسم الذي يدل على اثنين يسمى المثنى.
• الاسم الذي يدل على ثلاثة فأكثر يسمى الجمع.

7. أسرد

أ. (السلحفاة والأرنب) حكاية شهيرة للأطفال، أسرد هذه الحكاية شفهياً أمام صفي.

كان في قديم الزّمان أرنب مغرور يعيش في الغابة وكان يفتخر دائماً بأنّه أسرع الحيوانات ولا أحد يستطيع أن يتغلب عليه وفي يوم من الأيّام شاهد سلحفاة مسكينة تمشي ببطء شديد وراح يستهزئ بها ويقول لها يا لك من مسكينة فأنت بطينة جداً جداً فقالت له السلحفاة: ما رأيك أن نتسابق أنا وأنت وسوف نرى من سيفوز؟!! وافق الأرنب على عرض السلحفاة وذهبا معاً وبدأ السَباق والأرنب يكرر لن تغلبني هذه البطيئة أثناء السباق توقّف الأرنب عن الركض لكي ينام ويأخذ قسطاً من الراحة فالسلحفاة مازالت في بداية الطريق ولكن السلحفاة تابعت المشي ولم تتوقّف أبداً ووصلت إلى النّهاية وما زال الأرنب المغرور نائماً فلما استيقظ الأرنب من نومه وجد أن السلحفاة قد انتصرت عليه فتفاجأ بذلك وأخذ يبكي على خسارته المرة.

ب. أسرد شفهياً قصة أخرى، سمعتها أو قراتها.

كانت تلك الحمامة تشعر بالعطش الشديد حتى أنها من كثرة العطش فقدت تركيزها وهي تطير فكان على مرمى بصرها لوحة إعلانات وقد رسم عليها كوب ماء فظنت أنه كوب حقيقي من الماء فطارت بسرعة كبيرة وبأقصى طاقتها مما دفعها للارتطام بشكل قوي بلوحة الإعلانات مما تسبب في إصابة جناحها بكسر فسقطت مما سهل على أحد المارة أن يقوم بالتقاطها وأخذها فقد تسبب تغلب الحماس على حسن التقدير في ضياع الحمامة.

8. أرتب الجمل الأتية: لأحصل على فقرة مترابطة، واكتبها في المكان المخصص مع مراعاة الالتزام بعلامات الترقيم:

• فسألت أبي عنها
• لمشاهدة بستان عمي
• فرأيت شجرة كبير.
• ليس لها أوراق
• فقال: إنها شجرة التين
• ذهبت مع أبي في فصل الخريف

ذهبت مع أبي في فصل الخريف، لمشاهدة بستان عمي، فرأيت شجرة كبيرة، ليس لها أوراق، فسألت أبي عنها، فقال: إنها شجرة التين.