الدرس الثاني: وقت الفراغ

(1) اذكر/ي بعض الأنشطة الترويحية المفضلة لديك.

يمكنني قضاء وقت فراغي في قراءة القرآن، وتعلم بعض المهارات مثل الخياطة وفن التطريز، وتعلم صناعة الحلي.

(2) بين/ي كيف أن النشاطات الاجتماعية تشبع الحاجات الاجتماعية للفرد.

إن اللقاءات الدورية للأصدقاء أو لزملاء العمل في إطار اجتماعي تساعد بطريقة أو بأخرى في توطيد العلاقات الاجتماعية مع الآخرين وفي حال ممارسة نشاطات اجتماعية كحضور حفلات زفاف أو حفلات عائلية يشبع جزء من رغبات الفرد في بناء هوية اجتماعية.

(3) قارن/ي بين الأنشطة الترويحية الإيجابية، والأنشطة الترويحية السلبية، مع التمثيل لكل منهما.

• الأنشطة الترويجية الإيجابية: هي قيام المراكز الصيفية بعقد دورات تدريبية في مجالات صناعة الحلوى والحلي والتطريز اليدوي.
• الأنشطة الترويجية السلبية: كأن يقوم بعقد برنامج مسابقات الهدف منه ربحي وليس تثقيفي.