الاختبار القبلي

أولاً: افترض أنك تحدّث شخصاً لم ير السيارة في حياته، ولم يسمع بها أصلاً كيف يمكنك أن تصفها له بحيث تضمن أنه عرفها تماماً؟ سجل هنا ما ستفعله، وما ستقوله، ثم أسمعه زملائك.

كان الناس قديماً ينتقلون من مكان لآخر على ظهر الدّواب، لكن ظهرت وسائل نقل حديثة، ومنها السيارة، وهي عبارة عن مركب بأربع عجلات ويعمل بالوقود ويتحرك بسرعة أكبر من الدّواب وبه مصابيح تضيء في الليل.

ثانياً: سجّل أكبر قدر ممكن من الأفكار والتداعيات والأحداث... التي تثيرها في ذهنك عبارة: (في التأني السلامة، وفي العجلة الندامة)، ثم أسمعها زملاءك، أضف إليها أجمل ما تسمعه منهم:

من تأنى نال ما تمنى، أن تصل متأخراً خير من أن لا تصل، من سار على الدرب وصل.

ثالثاً: أعط أكبر قدر ممكن من الألفاظ والعبارات التي تشيع في واحدة من المهن الآتية: (التعليم، الزراعة، النجارة، الطب، المقاولات المعمارية)، ثم أسمعه زملاءك.

المقاولات المعمارية: مهندس المنشأة، الموقع المناسب للمنشأة، المساحة الإنشائية، البناء وعمال البناء، الهيكل الأساسي للمبنى (حديد، خشب، طوب، إسمنت، خرصان)، التشطيبات الداخلية للمبنى (كهرباء، بلاط، سيراميك، سباكة) ملحقات المنشأة.

رابعاً: عبّر عن الفكرة الآتية بأساليب غير مباشرة، مستعيناً بالأساليب البلاغية (التشبيه، الكناية، التورية، الاستعارة...).

(قد ينجو المجرم مرة، ولكنه سوف يكتشف أمره).

• المجرم الذي يسطو على البيوت، ويحاول سرقتها بأسلوب ماكر مثل الفايروس الذي يهاجم الجسم، فيفتك به ويهزله وربما يقضي عليه.
• إن في الناس رجالاً يلبسون جلود النمور، ويحملون رؤوس الشياطين، ولهم وجهان في علاقاتهم.

خامساً: عندما يتواصل الناس شفهياً فإنهم يستخدمون:

• اللغة: للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم وحاجاتهم.
• نبرة الصوت: لتدل على نوع المنطوق: حزن، غضب، فرح، حنان.

سادساً: لقد كنت في سفر إلى دولة أجنبية لا تجيد لغتها، وفجأة التقيت بشخص من بلدك، لا تعرفه سابقاً. رأيتها فرصة للتعرف عليه، والتحدث إليه. (مثّل الدور مع أحد زملائك).

أ- هل أنت من المملكة السعودية حقاً؟

ب- أجل أنا كذلك.

أ- مالذي جاء بك إلى هنا؟

ب- أتيت لأكمل دراستي، ماذا عنك؟

أ- أنا جئت من أجل العمل.

ب- هل ستكون هنا لمدة؟ مارأيك أن نلتقي لأتعرف إليك جيداً؟

أ- حسناً لا مشكلة، سأعطيك رقم هاتفي لتتواصل معي من خلاله.

ب- اتفقنا، إذا احتجت لشيء، أو واجهتك أي مشكلة لا تتردّد إخباري بذلك.

أ- لاعليك، سُررت بمعرفتك.

ب- وأنا أيضاً، أراك لاحقاً.

أ- إلى اللقاء.

ب- مع السلامة.

سابعاً: أعتقد أن أنجح الناس في التواصل الشفهي يتمتعون بالصفات الآتية:

1. الذكاء اللغوي: إذ يجذب الناس الإنسان المفوه الذي ينتقي كلماته بعناية تلامس قلوب السامعين وتشعرهم وكأنه يتحدث بلسان حالهم ويلامس اهتماماتهم أفراح وأتراح.
2. الذكاء الانفعالي ولغة الجسد فالنظرة والابتسامة والتفاعل مع ظروف الناس يجذب اهتمامهم.
3. الذكاء الاجتماعي: فمن يعرف الناس ويفهم شخصياتهم وتواصل معهم باهتمام ويفهم توجهاتهم ويتعامل معهم على أساسه يكسب قلوبهم.

ويحققون المكاسب الآتية:

يكسب ثقة ومودة الناس، صداقات جيدة، مكانة اجتماعية في المجتمع، تعاون ومساندة، سعادة وراحة نفسية.

ثامناً: أعطِ مثالاً على كل نمط من أنماط تنظيم الكلام الآتية: