الحديث الثالث عشر: أن رجلا قال للنبي: أوصني. قال: (لا تغضب).

معالم من حياته:

اكتب موقفا لأبي هريرة رضي الله عنه يدل على حرصه على العلم.

أنه سأل النبي علماً لا ينسى وأنه سأل النبي (ص) من أسعد الناس بشفاعتك يوم القيامة؟ فقال: "لقد ظننت يا أبا هريرة أن لا يسألني عن هذا الحديث أحد أولى منك لما رأيت من حرصك على الحديث".

تعاون مع زملائك في جمع ثلاث وسائل للتحكم في الغضب وضبط النفس ثم اكتبها في لوحة وعلقها في فناء المدرسة.

1. النوم الكافي ليلاً.
2. العمل على أخذ راحة خلال فترات العمل المتواصلة.
3. الاستماع إلى القرآن الكريم وأنت مغمض العينين.

س1: ما دور الشيطان في إثارة الغضب؟

يثيره ويغذيه ويأمر به.

س2: متى يكون الغضب محموداً؟

إذا انتهك حرمات الله.

س3: ما المراد بقوله (ص): (لا تغضب)؟

1. أن يتعلق الإنسان بالأخلاق الحسنة.
2. أن الإنسان لو تبقى بداخله غضب فلا يعمل بمقتضاه.

س4: ما آثار الغضب على الفرد والمجتمع؟

• الفرد: انعزال الشخص المغضوب وفعله ما يندم عليه وإصابته ببعض الأمراض يتأثر بالتفاهة.
• المجتمع: توليد العداوة وإيجاد القطيعة وتفكك للأسر وازدياد نسبة المشاجرات.

س5: ما العلاقة بين الغضب والشجاعة؟

الفرق بينهم أن الشجاع هو الذي يملك نفسه عند الغضب حتى يفعل ما يصلح دون ما لا يصلح.