الدرس الثالث: التخطيط - أنواعه، عناصره، معوقاته

1. تخطط وزارة التعليم للقضاء على "الأمية في الحاسب الآلي" في بلادنا خلال السنوات القادمة.
2. قررت إدارة الشركة وضع خطة لزيادة المبيعات خلال السنة القادمة.
3. لقد وضع مدرب منتخبنا خطة محكمة لمباراة اليوم. لكن اللاعبين لم يطبقوها.
4. قال مشرف العمال: لقد وضعت خطة أسبوعية لتسليم الطلبيات ولكن العمال لم ينفذوها.

نلاحظ من خلال العبارات السابقة أن الجميع يقوم بوضع الخطط، ويتم هذا العمل في العديد من الجوانب وعلى جميع المستويات والميادين المختلفة.

هل هذه الخطط جميعها توضع بنفس الطريقة؟ لا: فكل توضع بطريقة مختلفة.

هل المدة الزمنية التي سيتم فيها تنفيذ كل خطة من هذه الخطط متساوية؟ المدة الزمنية تختلف من الخطة إلى الأخرى فالخطة الأولى طويلة الأجل والخطة الثانية متوسط الأجل أما الثالثة والرابعة فهي قصيرة الأجل.

هل جميع الخطط يتم تنفيذها كما خُطِّط لها أم أن هناك معوقات تقف أمامها؟ لا من معوقات تعوق الخطة وهذا أمر طبيعي كالعادات والتقاليد على سبيل المثال لا الحصر.

أجب عن الأسئلة الآتية:
1- ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

1. التطوير والتحسين يعد من أحد أهداف التخطيط. (خطأ)
2. الأعمال الروتينية والمتكررة لا تحتاج منا إلى تخطيط. (صح)
3. يُستَخدم التخطيط في حل بعض المشكلات الإدارية. (خطأ)
4. عملية التخطيط تعني الوصول إلى تحقيق الأهداف مهما كانت التكلفة. (صح)
5. من فوائد التخطيط أنه يوفر الرضا والارتياح النفسي للعاملين. (خطأ)

2- اذكر أنواع الخطط حسب الفترة الزمنية:

1. خطة طويلة الأجل.
2. خطة متوسطة الأجل.
3. خطة قصيرة الأجل.

3- اربط كل عبارة في القائمة الأولى بما يناسبها من القائمة الثانية (بوضع الرقم المناسب أمام القائمة الثانية):